屏東縣佳冬國小特殊需求學生社會技巧教學內容計劃
教學者：鄭欽鴻
週次 | 單元項次 | 主題 | 教學內容 | 備註 |
1~4週 | 1 | 遵守團體作息 | 認識班上的作息時間，能遵守作息時間、實踐團體的作息、上課時不隨便離開教室。 | 一.本教學內容計畫的單元項次是參考台南市國中小特殊需求學生社會技巧課程設計，再依本班實際狀況於教學過程中調整合乎學生程度的內容 |
5~8週 | 2 | 情緒處理 | 能聆聽情緒方面的繪本故事，會辨識不同的情緒表情 | |
9~11週 | 3 | 情緒處理 | 會表演出不同的情緒表情，會說出實際情境應有的適當情緒反應 | |
12~15週 | 4 | 情緒處理 | 會適當回應他人的情緒，做出良好的情緒互動 | |
16~20週 | 5 | 人際互動 | 能肯定自己，能欣賞別人的優點、讚美別人 |
